Cele interwencji psychologicznej 1. Pozwól dziecku doświadczać smutku. Dzieci zbyt rzadko dostają pozwolenie na to, żeby się smucić. Dora Black ujmuje to w następujący sposób: „Ludzie zwykle unikają rozmowy z dzieckiem na temat zmarłego rodzica, pogłębiając w ten sposób jego dezorientację i nie dając mu możliwości zweryfikowania własnych sądów”. 2. Pomagając dziecku w radzeniu sobiePrzeczytaj cały artykuł
Rozstanie/rozwód powoduje tyle silnych przeżyć i wrażeń, że dorośli gubią perspektywę dziecka w tej sytuacji. Skupieni są na własnym żalu, poczuciu krzywdy, negatywnych uczuciach wobec siebie, trudnościach w podołaniu organizacyjnym czy finansowym wyzwaniom, wynikającym z nowej sytuacji. Informacja o nadchodzących zmianach, które są pewne i ostateczne, są niezbędne dla zrozumienia i przygotowania się na niePrzeczytaj cały artykuł
Pracując z dziećmi przeżywającymi okres żałoby, należy zdawać sobie sprawę z indywidualnych różnic w ich rozumieniu umierania i śmierci oraz w formach reagowania na stratę najbliższych. Nie ma jednego schematu, który można stosować we wszystkich przypadkach. Każde dziecko i każda rodzina są jedyne w swoim rodzaju, należy więc rozpatrywać ich problemy indywidualnie, posługując się gruntownąPrzeczytaj cały artykuł
Rozwód – jeden z ważniejszych kryzysów życiowych – niesie zawsze ze sobą zapowiedź zmiany. Rozwód rozpatrywany z punktu widzenia osoby dorosłej jest przełomem w życiu mężczyzny i kobiety, bo zmienia ich sytuację emocjonalną, ekonomiczną i społeczną. Rozwód ujmowany z perspektywy rodziny oznacza przemiany jej struktury i funkcji. Sytuacja dzieci po rozwodzie rodziców jest trudna zPrzeczytaj cały artykuł
Agresywne zachowanie dzieci należy rozpatrywać w kontekście społecznym oraz w relacji do poziomu rozwoju dziecka. W związku z powyższym pojawiają się trudności w zdefiniowaniu zachowań agresywnych u dzieci.
Ta strona korzysta z ciasteczek aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.ZamknijDowiedz się więcej